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□ 本報評論員
創(chuàng)新決勝未來，人才關(guān)乎成敗。省委、省政府就科教改革發(fā)起攻堅戰(zhàn)，就是要以科教制度改革為抓手，從最難處發(fā)力，向最硬處動刀，進一步破除體制機制障礙，讓一切創(chuàng)新源泉在齊魯大地充分涌流。
科教領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域。改革是否到位、能否有效，直接影響科技創(chuàng)新引擎的能效。省委、省政府著眼躋身創(chuàng)新型省份前列目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變政府科技管理職能、整合科研資金、加快高�！叭バ姓钡确矫孀鞒霭才挪渴�，抓住了科教改革的要害，明確了攻堅的突破口。當(dāng)前擺在我們面前最緊迫的任務(wù)，就是要把改革舉措細化到位、落實到位，加快構(gòu)建有利于科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化和人才聚集的體制機制，為加快科教大省向科教強省轉(zhuǎn)變，提供有效制度保障。
科教改革是一個系統(tǒng)工程。改革只在一個環(huán)節(jié)或幾個環(huán)節(jié)搞是遠遠不夠的。只有從創(chuàng)新系統(tǒng)和創(chuàng)新鏈條出發(fā)，堅持人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等各環(huán)節(jié)一體謀劃、一體推進，才能形成改革合力。對科技攻關(guān)，該改的就要堅決改，“改”出科技攻關(guān)新動力；對教學(xué)科研，該放的就要堅決放，“放”出教學(xué)科研新活力；對產(chǎn)學(xué)研金服用一體化，該融的就要堅決融，“融”出產(chǎn)學(xué)研新合力。
創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動。沒有強大人才隊伍作支撐，科技創(chuàng)新就是無源之水、無本之木。我們不僅要大興識才、愛才、進才、用才之風(fēng)，也要改革人才培養(yǎng)、引進、使用等機制。既要培養(yǎng)本土人才，也要引進外來人才；既要注重培養(yǎng)科研型人才，也要注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才。對各類人才充分尊重、平等對待、一視同仁，切實營造吸引人才、促進創(chuàng)新的良好環(huán)境，我們就能加速聚集創(chuàng)新要素，不斷釋放創(chuàng)新潛能，為高質(zhì)量發(fā)展提供強大動力。
科技創(chuàng)新大潮澎湃，千帆競發(fā)勇進者勝。億萬山東人民擁有無窮的創(chuàng)新智慧、創(chuàng)造潛能，只要我們優(yōu)化制度、用好人才、育好環(huán)境，必能“近者悅、遠者來”，率先建成創(chuàng)新強省。
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