顧亞龍連線張淑琴代表：書法家進(jìn)校做指導(dǎo)
山東省文聯(lián)黨組成員、副主席、山東省書協(xié)主席顧亞龍對(duì)全國人大代表張淑琴提出的“小學(xué)每周一節(jié)書法課”建議表示全力支持，3月5日下午，雙方在大眾網(wǎng)北京直播間進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)連線。顧亞龍表示，將利用書協(xié)的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)臨沂的小學(xué)書法課老師進(jìn)行培訓(xùn)，在提高教師書法水平的同時(shí)，解決小學(xué)書法課師資力量薄弱的難題。對(duì)此，張淑琴代表臨沂向省書協(xié)表示感謝，同時(shí)，她還將把雙方在連線中達(dá)成的“書法家進(jìn)課堂”的方案寫入建議上交全國人大。
“今天總理在報(bào)告里面還說到‘優(yōu)秀文化的傳承是一個(gè)民族生生不息的血脈，當(dāng)代的中華兒女一定要肩負(fù)起弘揚(yáng)中華文化的歷史重任’，有了書協(xié)的全力支持，我們開設(shè)書法課，就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的保障�！痹诼犃祟檨嘄埖慕ㄗh后，張淑琴激動(dòng)地說，自己非常贊成顧主席提出的，將書法專業(yè)大學(xué)生就業(yè)與緩解書法課師資短缺相結(jié)合的建議。她在準(zhǔn)備向人大提交的建議中，也提到希望國家進(jìn)一步加大對(duì)書法專業(yè)學(xué)生的招生，同時(shí)，呼吁師范院校能夠加強(qiáng)在校大學(xué)生“三筆字”的培養(yǎng)力度，讓這些“準(zhǔn)老師”畢業(yè)后走進(jìn)學(xué)校，承擔(dān)起基本的指導(dǎo)任務(wù)。
全國人大代表張淑琴與山東省文聯(lián)黨組成員、副主席、山東省書協(xié)主席顧亞龍現(xiàn)場(chǎng)連線。
全國人大代表張淑琴接受大眾網(wǎng)記者采訪。
大眾網(wǎng)北京3月5日訊（特派記者 王磊 盛堃 姜洋）昨日，山東省文聯(lián)黨組成員、副主席、山東省書協(xié)主席顧亞龍對(duì)全國人大代表張淑琴提出的“小學(xué)每周一節(jié)書法課”建議表示全力支持，今天下午，雙方在大眾網(wǎng)北京直播間進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)連線。顧亞龍表示，將利用書協(xié)的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)臨沂的小學(xué)書法課老師進(jìn)行培訓(xùn)，在提高教師書法水平的同時(shí)，解決小學(xué)書法課師資力量薄弱的難題。對(duì)此，張淑琴代表臨沂向省書協(xié)表示感謝，同時(shí)，她還將把雙方在連線中達(dá)成的“書法家進(jìn)課堂”的方案寫入建議上交全國人大。
今天下午，在全國人大十一屆五次會(huì)議山東代表團(tuán)全體會(huì)議結(jié)束后，山東省文聯(lián)黨組成員、副主席、山東省書協(xié)主席顧亞龍通過大眾網(wǎng)，在第一時(shí)間電話連線了全國人大代表張淑琴，雙方就如何解決小學(xué)書法課師資短缺問題，進(jìn)行了溝通。
“世界上有四大文明古國，唯一沒有斷開的就是我們中華民族，它之所以沒有斷，就是因?yàn)橹袊淖值膫鞒��！痹陔娫捘穷^，顧亞龍說小學(xué)開展“書法進(jìn)課堂”活動(dòng)是一個(gè)非常好的舉措，他認(rèn)為，書法不僅僅是一個(gè)簡單的寫作問題，它更是傳承中國民族文化一個(gè)載體。對(duì)于多數(shù)小學(xué)面臨的書法教師短缺的問題，顧亞龍表示，近期山東省書協(xié)將利用自身資源優(yōu)勢(shì)，面對(duì)中小學(xué)生，開設(shè)王羲之大課堂，讓書法藝術(shù)進(jìn)課堂，準(zhǔn)備提供一支專業(yè)隊(duì)伍，對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，這只是山東省書協(xié)“三個(gè)課堂”計(jì)劃的一部分。同時(shí)，山東省書協(xié)還將開辦王羲之書法論壇，準(zhǔn)備在全省大學(xué)里設(shè)置；面向廣大農(nóng)民，以“百縣千村書法文化下鄉(xiāng)活動(dòng)”為載體，推出王羲之書法文化大講堂。另外，顧亞龍還建議，把書法專業(yè)的本科大學(xué)生納入到書法課老師培訓(xùn)的隊(duì)伍中，在解決師資問題的同時(shí)，緩解大學(xué)生就業(yè)難的問題。
“今天總理在報(bào)告里面還說到‘優(yōu)秀文化的傳承是一個(gè)民族生生不息的血脈，當(dāng)代的中華兒女一定要肩負(fù)起弘揚(yáng)中華文化的歷史重任’，有了書協(xié)的全力支持，我們開設(shè)書法課，就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的保障。”在聽了顧亞龍的建議后，張淑琴激動(dòng)地說，自己非常贊成顧主席提出的，將書法專業(yè)大學(xué)生就業(yè)與緩解書法課師資短缺相結(jié)合的建議。她在準(zhǔn)備向人大提交的建議中，也提到希望國家進(jìn)一步加大對(duì)書法專業(yè)學(xué)生的招生，同時(shí)，呼吁師范院校能夠加強(qiáng)在校大學(xué)生“三筆字”的培養(yǎng)力度，讓這些“準(zhǔn)老師”畢業(yè)后走進(jìn)學(xué)校，承擔(dān)起基本的指導(dǎo)任務(wù)。
另外，在感謝的同時(shí)，張淑琴還邀請(qǐng)顧亞龍參加臨沂將要舉辦的全國中小學(xué)師生書法大賽，對(duì)小學(xué)的書法課進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)此，顧亞龍表示，他將率領(lǐng)省書協(xié)的書法家們到臨沂進(jìn)行一些教學(xué)指導(dǎo)，在書法進(jìn)課堂的過程中，臨沂如果有什么需要，省書協(xié)絕對(duì)全力做好配合。
人大代表張淑琴：小學(xué)每周一節(jié)書法課是挑戰(zhàn)
全國人大代表、山東臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長張淑琴接受大眾網(wǎng)全國“兩會(huì)”3G直播欄目“每日會(huì)話”的專訪，對(duì)于小學(xué)三年級(jí)即將在9月1日開設(shè)書法課的計(jì)劃，她認(rèn)為對(duì)于每周一節(jié)的頻率來講，確實(shí)還是有挑戰(zhàn)性的。
顧亞龍回應(yīng)張淑琴代表：全力支持書法進(jìn)課堂
顧亞龍請(qǐng)本網(wǎng)記者轉(zhuǎn)告張淑清代表，今年春天，山東省書協(xié)將面對(duì)中小學(xué)生，開設(shè)王羲之大課堂，讓書法藝術(shù)進(jìn)課堂，準(zhǔn)備提供一支專業(yè)隊(duì)伍，對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)”。
